班级拓展之招兵买马

新生入校之初,个人认为,最应该开展的两项活动,一个是之前写过的心理拓展,可以令学生们快速地融入新的环境中去,另一个,就是今天分享的“招兵买马”。

所谓“招兵买马”,就是把一个班的同学进行分组,每一个组是一个团队。志趣相投的同学聚到一起,通过推荐或自荐的方式产生队长。队长作为团队的核心人物,要有领导能力、组织能力、沟通能力、应变能力等,若是再有一种或几种特长或才艺,那就是锦上添花了。组队的时候,总是会有不合群不积极的同学,最后落了单,哪个团队都没有加入,这个时候,就要看各个团队的吸引力了,把这些落单的同学,选择性的招入自己的团队。团队形成,在后期的磨合和成长过程中,队长把队员们紧紧团结在一起,针对队员们的自身情况,发挥每个人的长处,补足个人短板,依靠团队的力量共同进步。

组建团队,以后的班级活动以团队为单位来开展,其意义在于两点。第一,从校园里走出的团队有2个成功案例,一个是陈翔六点半,一个是同程。前者是学生们组成的团队,后者是老师们在教工宿舍组的队伍,他们从零走向成功,就是借助团队的力量。我们的孩子,现在组的团队或许很稚嫩,但未来,未必不会是另一个陈翔六点半。第二,哪怕孩子们的团队只是支很普通的小队伍,实习或毕业的时候就不了了之的散了,但对他们本人来讲,多少年之后,回过头再看中职的这段生活,团队,也是值得回忆的片段呢。

活动具体是这样操作的:大约需要2个多小时的时间,6-8人一组,自由组队,组完队后,要给团队起个名字,选出队长。每支团队发1张1开的大白纸,在上面写上队名,设计团队的logo画在上面,编辑团队的口号,选择队歌。完成之后,队长带队轮流上台展示PK,需要介绍队名的来由,logo的寓意,全体队员要一起喊口号,唱队歌。台下的队伍,给台上的队伍打分,最后评出最高分的团队予以奖励。

班里的孩子热情很高,虽然团队创建与show显得很青涩,但他们的一片片欢声笑语,会是青春难得的成长记录。

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